Модуль 11

Я дуже  задоволена, що змогла прийняти участь у тренінгу

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме вміння розумно поставити запитання, організувати сам процес, навчити учнів створювати презентації.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити  важливі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання , включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі

Модуль 8

Модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме модуль допоміг мені розробити свій опис оцнювання для свого власного проекту

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені ознайомитися з прикладом створення сайту в гугл. Учні зможуть легко створувати сайти для своїх проектів.

Модуль 6

Модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:  чати,  електронна пошта , миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволять учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет, блоги, вікі дозволять учням співпрацювати в проектах, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль 5

Модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме учні шукають корисні відомості та данні, розрізняють цінні та достовірні ресурси інтернет